以下將為大家具體介紹蕪湖市 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)校外實踐基地建設(shè)申報條件范圍和申報流程要求指南等內(nèi)容，需要具體咨詢或者申報的咨詢漁漁為您免費解答說明！

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蕪湖市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)校外實踐基地建設(shè)申報條件范圍

1 范圍

本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)校外實踐基地建設(shè)應(yīng)具備的基本條件、資源環(huán)境、實踐內(nèi)容、設(shè)施與服務(wù)、基地運行與管理等要求。

本標(biāo)準(zhǔn)適用于各類開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)休閑觀光、農(nóng)事體驗、科普教育、技術(shù)培訓(xùn)等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)校外實踐基地建設(shè)。

2 規(guī)范性引用文件

下列文件對于本文件的應(yīng)用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，僅注日期的版本適用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改單 )適用于本文件。

GB 2893 安全色

GB 2894 安全標(biāo)志及其使用導(dǎo)則

GB 3095 環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

GB 5749 生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)

GB/T 10001.1 公共信息圖形符號 第1 部分:通用符號

GB 14934 食品安全國家標(biāo)準(zhǔn) 消毒餐（飲）具

GB/T 18973-2016 旅游廁所質(zhì)量等級的劃分與評定

GB/T 28929 休閑農(nóng)莊服務(wù)質(zhì)量規(guī)范

GB 37487 公共場所衛(wèi)生管理規(guī)范

GB/T 10001.2 標(biāo)志用公共信息圖形符號 第 2 部分：旅游休閑符號

GB 16153 飯館（餐廳）衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)

GB 16889 生活垃圾填埋場污染控制標(biāo)準(zhǔn)

GB 18485 生活垃圾焚燒污染控制標(biāo)準(zhǔn)

GB/T 18973 旅游廁所質(zhì)量等級的劃分與評定

GB/T 20416 自然保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游規(guī)劃技術(shù)規(guī)程

JGJ62 旅館建設(shè)設(shè)計規(guī)范

JGJ64 飲食建筑設(shè)計規(guī)范

CJJ 134 建筑垃圾處理技術(shù)規(guī)范

3 術(shù)語和定義

下列術(shù)語和定義適用于本文件。

3.1  現(xiàn)代農(nóng)業(yè)  modern agriculture

在現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)上，用現(xiàn)代生物技術(shù)、信息技術(shù)等科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代智能裝備等現(xiàn)代工業(yè)來裝備農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代科學(xué)來管理農(nóng)業(yè)，所創(chuàng)造的高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系和合理利用資源、保護(hù)環(huán)境、有較高轉(zhuǎn)化效率的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的總和。

3.2  校外實踐基地   practice base outside school

具有開展校外學(xué)農(nóng)活動的資源條件與接待設(shè)施，并有明確的活動場所和統(tǒng)一的管理機(jī)構(gòu)，經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，具有實踐性、教育性，適宜開展學(xué)農(nóng)活動的生態(tài)園、農(nóng)場、農(nóng)業(yè)科技園等農(nóng)業(yè)基地。

3.3  現(xiàn)代農(nóng)業(yè)解說員  modern agriculture commentator

是指具有較豐富的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科普知識，能運用科學(xué)、 生動和富有啟發(fā)性的語言和技巧，為參與者提供關(guān)于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科普與相關(guān)知識的講解、介紹、觀覽向?qū)У娜藛T。

3.4  現(xiàn)代農(nóng)業(yè)培訓(xùn)師  modern agricultural trainer

在學(xué)農(nóng)教育過程中，具有農(nóng)科專業(yè)方向的教學(xué)資質(zhì)，具體制定或?qū)嵤W(xué)農(nóng)方案，指導(dǎo)社會各類涉農(nóng)人員，學(xué)農(nóng)實踐活動的專業(yè)人員。

3.5  科普型課程      knowledge popularization curriculum

以參觀游覽、知識講解為主要方式，根據(jù)基地資源和條件開展的包括種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)和副業(yè)等農(nóng)業(yè)知識和農(nóng)業(yè)技術(shù)的特色科普教育課程。

3.6  體驗型課程   experience study curriculum

以勞動體驗、考察探究為主要方式，根據(jù)基地資源和條件引導(dǎo)參觀人員參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動、體驗農(nóng)具使用、進(jìn)行農(nóng)作物種植和采摘以及插花等特色體驗課程。

3.7  實訓(xùn)型課程   practical curriculum

以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)實際應(yīng)用為主，側(cè)重于學(xué)習(xí)者動手操作能力，教會教會學(xué)習(xí)者能夠應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)為主的課程。

4 總則

4.1 安全原則

基地建設(shè)和運營過程中注重環(huán)境的保護(hù)，嚴(yán)格控制體量規(guī)模，盡可能地減少化學(xué)農(nóng)藥造成的環(huán)境污染。設(shè)置不同內(nèi)容的學(xué)農(nóng)活動，科學(xué)預(yù)測風(fēng)險、完善設(shè)備設(shè)施、健全制度建設(shè)、完備管理流程，全程進(jìn)行安全防控工作。

4.2 突出地方特色

基地建設(shè)應(yīng)因勢利導(dǎo)， 積極發(fā)掘、體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)特色，展示主栽作物。盡可能的全面展示經(jīng)濟(jì)作物、油料作物及糧食作物。

4.3 展現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特色

。展現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息技術(shù)，如農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)中現(xiàn)代農(nóng)業(yè)監(jiān)測系統(tǒng)等，突出“農(nóng)業(yè)+ 休閑”、“農(nóng)業(yè)+文化”，“農(nóng)業(yè)+教育”，“農(nóng)業(yè) +旅游”等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新理念

4.4 科普實踐相結(jié)合

突出農(nóng)業(yè)教育的重要性，以教授農(nóng)業(yè)科學(xué)知識和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐為主要內(nèi)容，同時注重理論聯(lián)系實踐，根據(jù)參觀者的不同，開展體驗農(nóng)事，動手勞作，新技術(shù)操作等內(nèi)容。

5 基本條件

5.1 資質(zhì)條件

5.1.1 企業(yè)具有法人資格，具備合法經(jīng)營資質(zhì)及開辦條件，法人代表無違法違規(guī)記錄。

5.1.2 正式運營時間不少于 2 年且連續(xù) 2 年無質(zhì)量投訴、不良誠信記錄、經(jīng)濟(jì)糾紛及安全責(zé)任事故。

5.2 場所條件

5.2.1 單個學(xué)農(nóng)活動場所不少于 4個，單個活動場所一次能容納不少于 30 人。

5.2.2 設(shè)置戶外場所，配置有盆栽場，小面積試驗田、智能溫室栽培區(qū)、無上栽培區(qū)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備展示區(qū)，農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用展示區(qū)等用于體驗、實訓(xùn)的場地，突出現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的先進(jìn)性。

5.2.3 設(shè)置室內(nèi)活動場所，配置有展示與查閱作物資源、農(nóng)業(yè)變遷等信息的博物館、標(biāo)本館、圖書資料館、創(chuàng)意坊、教室等，用于參與式教育和互動式體驗。

5.2.4 場所種植的作物要四季都可觀察，同時兼?zhèn)涞胤教厣?/span>

5.2.5 場所空氣質(zhì)量符合 GB 3095 的要求，生活飲用水符合 GB 5749 的要求，公共信息圖形符號設(shè)置符合 GB/T 10001.1 的規(guī)定且布局合理、設(shè)計醒目。

5.2.6 具備與學(xué)農(nóng)活動相匹配的教學(xué)設(shè)施和器材，配備現(xiàn)代農(nóng)業(yè)先進(jìn)農(nóng)機(jī)具。

5.3 人員配置

5.3.1 根據(jù)學(xué)農(nóng)活動服務(wù)需求，配備專業(yè)師資團(tuán)隊，按照不低于 1:50 的師生比配備現(xiàn)代農(nóng)業(yè)解說員或現(xiàn)代農(nóng)業(yè)培訓(xùn)師。

5.3.2 單個活動場所至少配備 1 名安全員，經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，具備急救常識和幫助學(xué)生避險逃離的能力。

5.3.3 根據(jù)學(xué)農(nóng)活動服務(wù)需求，配備其他服務(wù)人員，定期參加專業(yè)培訓(xùn)，熟練掌握本崗位業(yè)務(wù)知識和技能。

6 設(shè)備設(shè)施條件

6.1 基礎(chǔ)設(shè)施

6.1.1  基地宜采取生態(tài)方式配置或建立停車場。

6.1.2  配置訪客問詢和服務(wù)中心、休息場所、避難所、露營地、文創(chuàng)產(chǎn)品展銷等必要的服務(wù)設(shè)施。

6.1.3  依據(jù)GB/T 20416-2006 評估環(huán)境承載量，使基地接待規(guī)模與環(huán)境承載量相適應(yīng)。

6.1.4  遠(yuǎn)離市中心或未被醫(yī)療急救網(wǎng)絡(luò)覆蓋的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐基地，需配備1 名及以上的專職應(yīng)急醫(yī)務(wù)人員并儲備常用的應(yīng)急醫(yī)療物資，具備進(jìn)行意外傷害應(yīng)急救護(hù)的能力。

6.1.5  基地建筑設(shè)施、照明設(shè)施和語音播報系統(tǒng)等建設(shè)，應(yīng)減少對周邊生態(tài)環(huán)境的影響。

6.2 輔助設(shè)備設(shè)施

6.2.1 基地住宿設(shè)施符合 JGJ62 的相關(guān)規(guī)定和要求。

6.2.2 基地餐飲設(shè)施符合 JGJ64 的相關(guān)規(guī)定和要求。餐廳微小氣候、空氣質(zhì)量、通風(fēng)等衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，餐廳內(nèi)外衛(wèi)生要求符合 GB 16153 的相關(guān)規(guī)定和要求。食、飲具消毒衛(wèi)生符合 GB 14934 的相關(guān)規(guī)定和要求。

6.2.3 基地餐飲、住宿環(huán)境保護(hù)要求符合 LB/T 007 的相關(guān)規(guī)定和要求。

6.2.4 基地廁所設(shè)置符合 GB/T 18973 的相關(guān)規(guī)定和要求，宜考慮可持續(xù)利用方式，并具展示功能。

6.2.5 生活污水集中處理，按 GB8978污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)，宜考慮可持續(xù)利用方式，并具展示功能。

6.2.6 生活垃圾無害化處理符合 GB 16889或GB 18485 要求，宜考慮可持續(xù)利用方式，并具展示功能。

6.2.7 建筑垃圾處理符合 CJJ 134 要求。

6.2.8 電氣、通訊、安全等設(shè)施符合 LY/T2005、GB/T 51046和 GB/T 20416 的相關(guān)規(guī)定和要求。

6.2.9 標(biāo)志用公共信息圖形符號符合 GB/T 10001.1、GB/T 10001.2的規(guī)定。

6.2.10 安全標(biāo)志及使用符合 GB 2893、GB 2894的規(guī)定。

6.2.11 配置室內(nèi)外信息欄，及向參與者提供雨雪、雷電、紫外線指數(shù)，以及災(zāi)害性天氣預(yù)警等氣象信息服務(wù)。

7 基地管理

7.1 運行管理

7.1.1  設(shè)立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐基地的管理機(jī)構(gòu)，配備相應(yīng)人員，建立健全各項管理制度和行為準(zhǔn)則。

7.1.2  建立健全骨干人員培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制、地方政府推動發(fā)展機(jī)制和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)及公眾共建共享機(jī)制。

7.1.3  編制有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐基地發(fā)展規(guī)劃或建設(shè)方案，保障現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐基地可持續(xù)發(fā)展。

7.1.4  配備數(shù)量充足、 具備意外傷害應(yīng)急救護(hù)能力的安全保障人員， 探索建立行之有效的安全責(zé)任落實、事故處理、責(zé)任界定及糾紛處理機(jī)制，做到責(zé)任到人。

7.1.5  建立符合基地實際的安全保障方案、應(yīng)急預(yù)案和響應(yīng)機(jī)制。

7.1.6  為每位參與者購買意外保險， 并進(jìn)行現(xiàn)場安全和應(yīng)急教育， 增強(qiáng)安全意識， 防止發(fā)生意外事故

7.1.7  根據(jù)基地實際，制定農(nóng)業(yè)教育長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃或計劃，科學(xué)全面，具有可行性。

7.1.8  定期對基地服務(wù)人員開展管理、服務(wù)、安全等方面的培訓(xùn)。

7.1.9  建立信息化服務(wù)平臺。宜開設(shè)官方網(wǎng)站、微博、微信公眾號等渠道及時公開基地服務(wù)信息。

7.2衛(wèi)生管理

7.2.1  基地整體環(huán)境衛(wèi)生符合 GB 37487 與 GB/T 28929 的規(guī)定。

7.2.2  污水排放符合環(huán)境保護(hù)要求，符合 GB/T 28929 的規(guī)定。

7.2.3  配備與接待能力相匹配數(shù)量的衛(wèi)生間，男女廁位比例合理，達(dá)到 GB/T 18973-2016 中 A 級以上旅游廁所標(biāo)準(zhǔn)。

7.2.4  配備與接待能力相匹配數(shù)量的垃圾箱。設(shè)置可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾四類垃圾箱，且垃圾清理及時。

7.2.5 有健全的安全管理制度和安全教育培訓(xùn)制度，配備安全管理人員，明確安全管理職責(zé)。

7.2.6 配備數(shù)量足夠的消防、防盜、安全監(jiān)控等設(shè)施設(shè)備，確保設(shè)備完好、有效。

7.2.7 設(shè)置滿足服務(wù)需求數(shù)目的安全標(biāo)志，符合 GB 2894 的規(guī)定。

7.2.8 建立切實可行的安全應(yīng)急預(yù)案體系，具備風(fēng)險識別與應(yīng)急處理能力，定期開展應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)及應(yīng)急演練，應(yīng)急救援與基地所在區(qū)域醫(yī)院形成有效資源鏈接。

7.2.9 提供完善的廣播服務(wù)，及時提供急、難、險事的求助服務(wù)。

7.3 服務(wù)管理

7.3.1 建立投訴處理制度、公布投訴方式和處理時限等信息，確定專職人員處理投訴事宜。

7.3.2 建立服務(wù)滿意度調(diào)查管理制度。不定期以問卷、電話回訪等方式進(jìn)行滿意度調(diào)查，并及時根據(jù)反饋的意見和建議改進(jìn)服務(wù)。

8 基地的功能及實踐內(nèi)容

8.1 服務(wù)團(tuán)隊建設(shè)

配置至少2名以上專職現(xiàn)代農(nóng)業(yè)解說員及 2 名以上現(xiàn)代農(nóng)業(yè)培訓(xùn)師，逐步建立起由現(xiàn)代農(nóng)業(yè)解說員、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)培訓(xùn)師構(gòu)成的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育服務(wù)團(tuán)隊。服務(wù)團(tuán)隊人數(shù)配比高于1∶ 50人，即 1名服務(wù)者對接不多于50 名參與者?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)解說員和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)對所處基地有較全面的了解，能夠?qū)Φ湫同F(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、特色作物及農(nóng)業(yè)最新政策等進(jìn)行科學(xué)生動的解說?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)解說員和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)培訓(xùn)師每年需參加不少于 1周的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)培訓(xùn)。

8.2 基地的功能

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)校外實踐基地將集農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、休閑觀光、科普教育、技術(shù)培訓(xùn)4大功能于一體。推出果蔬采摘、養(yǎng)殖、農(nóng)耕民俗體驗等休閑旅游農(nóng)業(yè)項目，安排適宜不同年齡段體驗的農(nóng)俗、農(nóng)具、農(nóng)事的實踐，引導(dǎo)參與者在農(nóng)事勞動中獲取農(nóng)業(yè)知識及政策，增強(qiáng)勞動意識和素養(yǎng)。組織開展特色農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)活動和比賽，開展培訓(xùn)班傳授現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)等。

8.3 基地的服務(wù)受眾

重點面向親子家庭、中小學(xué)群體、涉農(nóng)中職業(yè)學(xué)生、涉農(nóng)大學(xué)生、農(nóng)林類教師、待就業(yè)人員、基層農(nóng)業(yè)科技人員、鄉(xiāng)村振興科技人員、新型農(nóng)民等群體。

8.4 基地方案與活動建設(shè)

立足于基地條件，制定有主題明確、特色鮮明、操作性強(qiáng)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育方案與活動計劃。對青少年等參觀人員應(yīng)具有科普型課程、實踐型課程的方案。針對基層農(nóng)技人員及鄉(xiāng)村振興科技人員、新型農(nóng)民等學(xué)員應(yīng)具備實訓(xùn)型課程。

8.5 基地實踐內(nèi)容建設(shè)

結(jié)合本地現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特色，針對不同群體特性和需求，開發(fā)不低于3套彰顯基地特色的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育課程。課程內(nèi)容包括知識性學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)和參與式學(xué)習(xí)等，注重實用性，可操作性及先進(jìn)性。